教学实训改革破局启新，多维度实战激活认知实习

       为扎实落实立德树人根本任务，深化产教融合与校企合作实效，数字商贸与直播学院优化人才培养方案，探索实行认知实习新模式，统筹市场营销、媒体运营、电商直播三大教研室，于2025年11月24日起为2024级学子启动为期两周的集中认知实习。各教研室立足专业特色精准施策，以校内实训、校外实战、行业研学等多元实践场景为依托，让学生在沉浸式体验中锤炼技能、深化认知，实习活动收获满满、成效亮眼。

       （一）市场营销打造 “实战销售 + 研学赋能” 双轮驱动

       市场营销教研室锚定“实战淬炼+研学赋能”双主线，为28名学子搭建“三维实践体系”。按照“优势互补、强弱搭配”原则，7个实践小组迅速组建完毕，并携手企业开启日用产品校内外销售“攻坚战”。校园里，学子们摆起特色摊位，精准对接师生需求推介产品；校园外，大家深耕消费市场，自主完成市场调研、定价策略、促销执行等全流程工作，最终以6302.7元的累计销售额，将课堂理论转化为实打实的营销硬技能，切实掌握了市场分析、客户开发、谈判成交等核心营销技能。

       教研室同步解锁研学“新场景”，专门组织以“科技赋能营销 研学共筑专业梦”为主题的安徽省科技馆研学活动。学生近距离接触前沿科技成果，深入了解智能数据分析在消费趋势预判、虚拟现实技术在产品展示等环节的应用，通过直观感受大数据、虚拟现实等技术与营销的深度融合，成功打破传统营销思维壁垒。指导教师团队全程“护航”，教研室主任贾宁带队深入市场一线现场点拨，及时破解实操难题，绘就教学相长的生动图景。

       （二）全媒体广告策划与营销聚焦“认知-实操-复盘”全流程进阶

       媒体运营教研室打造“认知筑基—实操攻坚—复盘提能”的阶梯式成长路径。第一周，学子们通过拆解爆款营销案例摸清岗位“门道”，在实训室里反复打磨脚本撰写、拍摄剪辑等基础技能；随后带着学生走进安徽美术馆、博物院采风，在文化浸润中挖掘创作灵感，积累了大批优质素材。

       第二周，学子们向UI设计、直播运营等专项技能“冲刺”，在模拟商业直播间里练控场、磨话术，沉浸式体验实战流程。在末期的复盘会上设置 “实习总结与提升” 环节，学生以小组为单位系统梳理两周实践成果，完成技能复盘与岗位认知深化，实现 “教室理论 + 实训室实操 + 行业场景采风” 的多维联动，各小组复盘得失、分享经验，让技能沉淀更扎实。这场“理论+实操+采风”的联动实践，不仅练硬了全媒体技能，更凝聚了团队协作合力。

       （三）电商直播探索“模块化 + 平台化 + 场景化” 三维实训

       电商直播教研室紧扣行业发展趋势与岗位核心需求，组织电商 241、242 班，网络营销与直播电商 241、242 班及直播 241、242 班，开启“基础入门—实战进阶”两阶段实训。从商品摄影构图、短视频创意拍摄，到直播带货演练、多平台运营技巧，全链条课程环环相扣，让学子们逐步解锁行业核心技能，教学节奏紧凑高效。

       认知实习分两阶段科学推进：第一周侧重基础认知与技能入门，第二周聚焦运营实战与能力提升。课程表明确每日节次、课程、班级、地点及教师信息，保障教学有序。课程覆盖全链条实践，从商品摄影、短视频制作、多平台认知，到直播模拟、话术演练、无人机直播及企业研习，实现理论与实操深度融合。

       认知实习以“模块化+平台化+校企协同”为核心亮点。模块化训练打破传统框架，如“商品摄影”兼顾实训室教学与场景实拍；“直播电商”课程平台化实战对接小红书、亚马逊等真实需求，形成阶梯式培养路径。校企协同组织学生前往安徽广电传媒集团实地观摩，同时引入大疆无人机教学等新业态。双师协同授课并错时安排教学，保障资源利用与效果，末期复盘助力知识固化。

       此次集中认知实习，是学院深化产教融合育人模式的开创性探索，不仅让学子在实战淬炼中“淬火成钢”，更构建起“专业对接产业、实践反哺教学”的良性生态，为学院实践教育改革积累了可复制、可推广的宝贵经验。未来，数字商贸与直播学院将立足应用型人才培养核心目标，持续深耕产教融合新路径，迭代优化“实战化、场景化、协同化”培养模式，着力培育兼具专业素养与创新精神的“应用型星青年”，为区域产业升级与地方经济高质量发展注入源源不断的青春动能。

       （图/段皖宁 文/郭莎莎 审核/程旭 终审/姚如富）